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- Combien y-a-t-il de podiums possibles? +
- Combien y-a-t-il de podiums possibles où Émile est premier? +
- Combien y-a-t-il de podiums possibles dont Émile fait partie? +
- On souhaite récompenser les 3 premiers en leur offrant un prix identique à chacun. Combien y-a-t-il de distributions de récompenses possibles? +

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- Déterminer le nombre de façons d'attribuer un jour de fermeture hebdomadaire à chaque boulangerie. +
- Déterminer le nombre de façons d'attribuer un jour de fermeture hebdomadaire à chaque boulangerie si plusieurs boulangeries ne peuvent fermer le même jour. +
- Déterminer le nombre de façons d'attribuer un jour de fermeture hebdomadaire à chaque boulangerie si chaque jour, il doit y avoir au moins une boulangerie ouverte. +



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- Combien y-a-t-il de codes possibles? +
- Combien y-a-t-il de codes se terminant par un chiffre pair? +
- Combien y-a-t-il de codes contenant au moins un chiffre ? +
- Combien y-a-t-il de codes contenant exactement un chiffre ? +
- Dans les questions suivantes, on souhaite que le code comporte obligatoirement trois chiffres distincts.
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- Combien y-a-t-il de codes possibles? +
- Combien y-a-t-il de codes se terminant par un chiffre impair? +
- Combien y-a-t-il de codes comprenant le chiffre ? +


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- Combien y-a-t-il de comités possibles? +
- Combien y-a-t-il de comités contenant exactement garçons et fille? +
- Combien y-a-t-il de comités contenant au moins deux garçons? +
- On veut que Fred et Émile soient ensemble dans le comité. Combien y-a-t-il de comités possibles? +
- On ne veut pas que Fred et Émile soient ensemble dans le comité. Combien y-a-t-il de comités possibles? +

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- Combien de possibilités s'offrent à lui? +
- Combien de choix a-t-il tels que les deux bottes forment une paire (une droite et une gauche quelconques)? +
- Combien de choix a-t-il tels que les deux bottes appartiennent à deux personnes différentes? +

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- Combien y-a-t-il de choix possibles ? +
- Combien y-a-t-il de choix où j'obtiens deux chaussures de même couleur ? +
- Combien de choix amènent un pied gauche et un pied droit ? +
- Combien de choix amènent une chaussure droite et une chaussure gauche de même couleur ? +
- Combien de choix amènent à deux chaussures qui ne sont pas de la même paire? +

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- on s’intéresse à la fois aux joueurs qui sont opposés et à l’ordre des matches ; +
- on ne s’intéresse qu’à la connaissance des joueurs opposés. +

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- On suppose que les jetons sont tirés successivement en remettant à chaque fois le jeton tiré.
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- Donner le nombre de résultats possibles. +
- Combien de ces résultats amènent
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- exactement 1 jeton noir ? +
- au moins 1 jeton noir ? +
- au plus un jeton noir ? +
- 2 fois plus de jetons noirs que de jetons blancs ? +
- Mêmes questions en supposant que les jetons sont tirés successivement sans remise. +
- Mêmes questions en supposant que les jetons sont tirés simultanément. +

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- Combien y-a-t-il de façons de répartir les 52 cartes d'un jeu entre 4 joueurs N, S, E, O, chacun possédant 13 cartes. +
- Parmi ces façons, combien y-en-a-t-il qui sont telles que chaque joueur n'a qu'une seule couleur (par exemple, N a les 13 piques, S a les 13 coeurs,...)? +
- Combien y-a-t-il de façons que deux joueurs quelconques aient chacun une seule couleur? +
- Combien y-a-t-il de façons que deux partenaires, c'est-à-dire (N,S) ou (E,O), aient chacun une seule couleur, les deux autres partenaires ayant des cartes quelconques. +

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- quinte flush : main formée de 5 cartes consécutives de la même couleur (Attention! la suite as, 2, 3, 4 et 5 est une quinte flush). +
- carré : main contenant 4 cartes de la même valeur (4 as par exemple). +
- full : main formée de 3 cartes de la même valeur et de deux autres cartes de même valeur (par exemple, 3 as et 2 rois). +
- quinte : main formée de 5 cartes consécutives et qui ne sont pas toutes de la même couleur. +
- brelan : main comprenant 3 cartes de même valeur et qui n'est ni un carré, ni un full (par exemple, 3 as, 1 valet, 1 dix). +

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- sans imposer de contraintes sur les cartes. +
- contenant 5 carreaux ou 5 piques. +
- contenant 2 carreaux et 3 piques. +
- contenant au moins un roi. +
- contenant au plus un roi. +
- contenant exactement 2 rois et exactement 3 piques. +

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- si les livres doivent être groupés par matières. +
- si on exige seulement que les livres mathématiques soient groupés (les livres des autres disciplines pouvant l'être ou non). +


+Indiquer la répartition des étudiants par discipline, ainsi que le nombre total d'étudiants dans le groupe.


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- Une urne contient 12 boules numérotées de 1 à 12. On en tire une hasard, et on considère les événements + + +Les événements et sont-ils indépendants? +
- Reprendre la question avec une urne contenant 13 boules. +

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- ="les deux enfants sont de sexes différents" +
- ="l'ainé est une fille" +
- ="le cadet est un garçon". +

+Application : on suppose qu'une personne est soumise à expériences indépendantes les unes des autres et qu'à chaque expérience, elle ait une probabilité d'avoir un accident. Quelle est la probabilité qu'elle ait au moins un accident?

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- Soient trois événements. Montrer que : + +
- On dispose de 3 composants électriques et dont la probabilité de fonctionnement est , et de fonctionnement totalement indépendant les uns des autres. Donner la probabilité de fonctionnement du circuit
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- si les composants sont disposés en série. +
- si les composants sont disposés en parallèle. +
- si le circuit est mixte : est disposé en série avec le sous-circuit constitué de et en parallèle. +


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- la probabilité que cette pièce provienne de l'atelier 1; +
- la probabilité que cette pièce provienne de l'atelier 1 et est défectueuse; +
- la probabilité que cette pièce provienne de l'atelier 1 sachant qu'elle est défectueuse. +

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- Quelle est la probabilité qu'au moins une boule noire figure dans le tirage? +
- Sachant qu'au moins une boule noire figure dans le tirage, quelle est la probabilité que la première boule tirée soit noire? +

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- Démontrer que . +
- La personne va-t-elle s'arrêter de fumer? +

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- le mouvement du pion de l’étape à l’étape ne dépend que de la position du pion à l’étape ; +
- pour passer de l'étape à l'étape , on suppose que le pion a une chance sur deux de rester sur place, + sinon il se déplace de manière équiprobable vers l’un des deux autres points. +
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- Calculer les nombres , et pour . +
- Pour , exprimer en fonction de , et . Faire de même pour et . +
- Donner une matrice telle que, pour tout , on a . +
- On admet que, pour tout , on a + +En déduire une expression de , et pour tout . +
- Déterminer les limites respectives des suites , et . Interpréter le résultat. +

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- Écrire une fonction python qui simule cette marche aléatoire et qui retourne l'endroit où la puce sort du segment ( ou ) et le nombre de pas nécessaires pour que le processus s'arrête. +
- On note la probabilité pour que la particule partant de , le processus s'arrête en .
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- Que vaut ? ? +
- Montrer que si , alors . +
- En déduire l'expression exacte de . +
- On note la probabilité pour que la particule partant de , le processus s'arrête en . Reprendre les questions précédentes avec au lieu de . +
- Calculer . Qu'en déduisez-vous? +

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- On suppose dans cette question seulement que suit une loi uniforme sur l'ensemble . Décrire la loi de puis la loi de pour .
+On s'intéresse maintenant au cas général. On note . + - Montrer qu'il existe une matrice que l'on déterminera telle que pour tout , . +
- Montrer qu'il existe une matrice orthogonale , qu'on ne cherchera pas à calculer, telle que + +
- En déduire que la suite converge vers un vecteur vérifiant . +
- Que vaut ? +

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- des boites abîmées contiennent au moins une clé défectueuse. +
- des boites non abîmées ne contiennent aucune clé défectueuse. +
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- Donner les probabilités de , , , , et . En déduire la probabilité de . +
- Le client constate qu'une des clés achetées est défectueuse. Quelle est +la probabilité pour qu'il ait acheté une boite abîmée? +


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- On tire un dé au hasard parmi les 100 dés. On lance ce dé et on obtient 6. Quelle est la probabilité que ce dé soit pipé? +
- Soit . On tire un dé au hasard parmi 100 dés. On lance ce dé fois et on obtient fois le chiffre . + Quelle est la probabilité pour que ce dé soit pipé. Interpréter le résultat. +

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- si la pièce est bonne, elle est acceptée avec la probabilité 0,96. +
- si la pièce est mauvaise, elle est refusée avec la probabilité 0,98. +
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- qu'il y ait une erreur de contrôle? +
- qu'une pièce acceptée soit mauvaise? +

























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