diff --git a/.obsidian/workspace.json b/.obsidian/workspace.json
index ff76223..4bf66b2 100644
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diff --git a/ISEN/FHS/CIPA3/Contreverses/Controverses Cours 3.md b/ISEN/FHS/CIPA3/Contreverses/Controverses Cours 3.md
index f7e3ebe..777bf00 100644
--- a/ISEN/FHS/CIPA3/Contreverses/Controverses Cours 3.md	
+++ b/ISEN/FHS/CIPA3/Contreverses/Controverses Cours 3.md	
@@ -2,3 +2,29 @@
 #FHS #Contreverses #CIPA3
 [Cours précédent](Controverses%20Cours%202.md)
 
+Moyens d'actions 
+Observer la société, sans point de vue moral 
+	-> Comprendre, s'y intéresser en prenant du recul 
+#### Resources documentaires 
+##### Sources : Comment citer ses sources ? 
+- Qui sont les gens qui écrivent ? 
+- Estimer le crédit qu'on doit apporter au site, et aux gens qui écrivent -> Fiabilité des informations 
+- Rechercher sur Internet 
+- Explorer la presse généraliste 
+- La littérature scientifique 
+- Les vulgarisations scientifiques 
+- La fiction 
+- Les éditoriaux, tribunes 
+- Associations, ONG... 
+- L'État 
+- Des entreprises 
+A prendre avec du recul : certaines source auront des points de vue biaisés sur les sujets. Hiérarchie des sources 
+Elargir sa vision, accumuler des informations utiles 
+
+- Objet d'un traitement médiatique ? Ajd ? Il y a 10 Ans ? 
+- Angle de traitement fréquent par la presse ? 
+- Déclinaisons locales du sujet ? 
+- Rubriques des journaux qui traitent du sujet ? (Culture, Economie, Politique...) 
+- Qui sont les acteurs ? Des "camps" se dessinent-ils ? Des visions... ? 
+##### Analyse meme : 
+Google est un moteur de recherche -> ne produit pas de contenu, est un moyen de naviguer => Outil pour trouver des ressources, des informations
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